Adrián Szabó

„Na dobré manželstvo sú potrební traja: on, ona a Boh.“

„Keď som mal 5 rokov, mamička mi povedala, že kľúčom života je šťastie. Keď som prišiel do školy, učiteľka sa ma spýtala, čím chcem byť, keď vyrastiem. Povedal som "šťastný". Povedala mi, že som nerozumel otázke. Ja som povedal, že ona nerozumie životu.“

„Kto povie ´dopustil som sa mnohých hriechov, dobrý Boh mi nemôže odpustiť,´ sa vlastne rúha. Je to určovanie hraníc Božiemu milosrdenstvu, ktoré neexistujú. Ono je nekonečné.“

„Jediným učiteľom hodným toho mena je ten, ktorý vzbudzuje ducha slobodného premýšľania a rozvíja cit osobnej zodpovednosti.“

„Kto opustí smutného priateľa, nie je hoden, aby sa niekedy delil o jeho radosť.“

„Čím viac poznáme ľudí, tým menej ich milujeme. S Bohom je to naopak: Čím viac ho poznáme, tým viac ho milujeme.“

„Čím je človek lepší a múdrejší, tým viac dobra nachádza v ľuďoch.“

„Musím priznať, že sa mi veľmi páčia psy. Ale nemôžem zniesť, keď pes zaberá miesto dieťaťu.“

„Kresťanský život nie je v tom, aby sme veľa premýšľali, ale aby sme veľmi milovali.“

„Tvoje myšlienky sa stávajú tvojimi slovami, tvoje slová sa stávajú tvojimi činmi, tvoje činy sa stávajú tvojimi zvykmi, tvoje zvyky sa stávajú tvojimi hodnotami, tvoje hodnoty sa stávajú tvojím osudom.“

„Komukoľvek môžeš pomôcť, pomôž mu rád, i celému svetu! Už dávno sa hovorí, že slúžiť a pomáhať sú vlastnosti vznešených pováh.“

„Veda bez viery je chromá, viera bez vedy je slepá.“

„Umenie byť nudným spočíva v tom, že rozprávame všetko, čo vieme.“

„Kto miluje, ten chce darovať seba samého.“

„Nič nespôsobuje väčšiu bolesť ako vidieť trpieť tých, ktorých milujeme.“

„Hovorí sa, že deti, blázni a filozofi hovoria pravdu. Preto deti bijú, bláznov zatvárajú a filozofov nechápu.“

„Žiadna bolesť sa neznáša horšie než spomienky na šťastie v dobe nešťastia.“

„Kto má lásku, usiluje sa čo najmenej zarmucovať druhých, pretože láska je kráľovským plášťom, ktorý môže zakrývať chyby bratov a nikdy nedovolí, aby sme sa pokladali za lepších, ako sú ostatní.“

„Hľadajme spôsob, aby učitelia menej učili a žiaci viac pochopili.“